Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Imita sonidos o imágenes del entorno con su cuerpo o con objetos a su disposición.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de elementos artísticos en la vida cotidiana

• Inicio (5 minutos): Se realizará una dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán representar con su cuerpo o con objetos a su disposición un sonido o imagen de su entorno.


• Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de los elementos artísticos en la vida cotidiana y cómo se utilizan para comunicar y expresar ideas. Se presentarán ejemplos de elementos artísticos en el entorno, como murales, esculturas, música, entre otros. Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán imitar sonidos del entorno utilizando diferentes objetos a su disposición.


• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar elementos artísticos en la vida cotidiana y cómo pueden comunicar ideas y emociones.

Sesión 2: Exploración de elementos artísticos en el entorno

• Inicio (5 minutos): Se realizará una actividad de observación del entorno en la que los alumnos deberán identificar elementos artísticos presentes en el aula o en el colegio.


• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos saldrán al patio o a un área exterior del colegio para realizar una exploración del entorno. Deberán identificar elementos artísticos presentes en el entorno, como árboles, flores, murales, esculturas, etc. Los alumnos deberán imitar con su cuerpo o con objetos a su d