Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de Clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las causas y efectos históricos de la migración.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a través de preguntas motivadoras como: ¿Has escuchado sobre las migraciones en la historia? ¿Sabes por qué las personas migran? ¿Conoces alguna migración relevante en la historia de tu país?

Desarrollo (35 minutos):

1. Presentación del concepto de migración y sus causas históricas (factores políticos, económicos, sociales, etc.).


2. Exposición de ejemplos de migraciones históricas relevantes en diferentes regiones del mundo.


3. Trabajo en grupo: los estudiantes investigan sobre una migración específica y sus causas históricas. Deben elaborar un mapa conceptual que muestre las causas y efectos de esa migración.


4. Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión grupal sobre las causas y efectos históricos de las migraciones.


2. Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


2. Presentación de ejemplos de nuevos escenarios para la vida generados por las migraciones históricas.

Desarrollo (35 minutos):

1. Trabajo en grupo: los estudiantes investigan sobre un nuevo escenario para la vida generado por un