La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del uso de drogas y violencia.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema de la diversidad lingüística. Por ejemplo, pedirles que compartan en parejas o grupos qué lenguas hablan o conocen aparte del español.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una lectura en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo.


• Realizar una lectura en voz alta de la historia y permitir que los alumnos hagan preguntas y comentarios.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua específica para investigar sobre su historia, formas de interacción y comportamiento en el pasado.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, internet u otros materiales para que los alumnos investiguen sobre la lengua asignada.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los grupos que compartan lo que han descubierto sobre la lengua asignada y su im