Introducción al estudio de los números y las fracciones

Irene Castillo
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al estudio de los números y las fracciones
Objetivo: Comprender qué son las fracciones y su relación con los números enteros.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una pregunta provocadora, como "¿Alguna vez has compartido una pizza con tus amigos? ¿Cómo hacen para dividir las porciones de manera justa?" Permitir que los estudiantes compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre cómo dividir y compartir.



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar una breve explicación sobre qué son las fracciones y cómo se representan. Mostrar ejemplos visuales de fracciones, como círculos divididos en partes iguales. Explorar cómo se pueden comparar y ordenar fracciones utilizando ejemplos concretos, como hacer comparaciones entre dos pedazos de pizza.



  3. Aplicación (10 minutos): Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con fracciones escritas. Pedirles que trabajen juntos para comparar y ordenar las fracciones utilizando la estrategia de "encontrar un común denominador". Luego, cada grupo debe compartir sus resultados y explicar su razonamiento.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Construcción de fracciones equivalentes mediante multiplicación y división
Objetivo: Utilizar la multiplicación y la división para construir fracciones equivalentes y resolver situaciones problemáticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Revisar brevemente la sesión anterior y recordar conceptos clave, como qué son las fracciones y cómo se pueden comparar y ordenar. Hacer preguntas a los estudiantes para verificar su comprensión.



  2. Desarrollo (25 minutos): Explicar cómo se pueden construir fracciones equ