Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural

Objetivo: Describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de los sistemas locomotor y digestivo en el cuerpo humano.


• Distribuir a los alumnos en pequeños grupos y entregar materiales para el experimento.


• Experimento: los alumnos deberán sumergir diferentes alimentos en agua, vinagre y jugo de limón, y observar los cambios que se producen en cada uno.


• Registro de observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Explicación sobre la importancia de la saliva y los jugos gástricos en el proceso de digestión.


• Realizar un juego de roles en el que algunos alumnos representen a la saliva y otros a los jugos gástricos, simulando el proceso de digestión.


• Registro de observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Presentación de información sobre los diferentes alimentos y sus propiedades nutritivas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen los alimentos en diferentes grupos según sus características.


• Registro