Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Igualdad de género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo influyen los sentimientos en nuestras decisiones diarias?


• Establecimiento de las normas de convivencia para fomentar la igualdad de género en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben tomar decisiones basadas en sus sentimientos. Al final, comentarán y reflexionarán sobre las consecuencias de sus decisiones.

Sesión 2:

• Actividad 2: Debate. Se presentarán diferentes escenarios en los que se deben tomar decisiones importantes y se abrirá un debate sobre cómo influyen los sentimientos en cada caso. Se fomentará el respeto y la igualdad de género en las opiniones expresadas.

Sesión 3:

• Actividad 3: Análisis de casos reales. Se presentarán casos de la vida real en los que se tomó una decisión basada en los sentimientos y se analizarán las consecuencias de dicha decisión. Los alumnos deberán identificar alternativas de acción más asertivas.

Sesión 4:

• Actividad 4: Creación de un mural. Los alumnos trabajarán en grupos para crear un mural en el que plasmarán ideas sobre cómo los sentimientos influyen en la toma