Introducción al tema de comunicación oral y empatía

Candy Baeza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y empatía (15 minutos)



  • Presentación de la clase y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Dinámica de presentación: Los estudiantes se presentan brevemente y mencionan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que les gustaría compartir.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las necesidades y emociones de los demás.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de comunicación oral y empatía (30 minutos)



  • Presentación de situaciones de comunicación oral en las que se requiere expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Realización de juegos de roles donde los estudiantes practiquen la expresión oral y la empatía en distintas situaciones (por ejemplo, pedir ayuda, consolar a un amigo triste, expresar preferencias, etc.).

  • Puesta en común de las experiencias y reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en la comunicación oral.


Sesión 3: Aplicación de la comunicación oral y empatía en un contexto comunitario (45 minutos)



  • Planteamiento de un problema en el salón de clases relacionado con la falta de empatía ante las necesidades individuales entre compañeros.

  • División de los estudiantes en grupos y asignación de roles para resolver el problema (por ejemplo, un mediador, un comunicador, un observador, etc.).

  • Los grupos deberán buscar soluciones al problema y ponerlas en práctica a través de la comunicación oral y la empatía.

  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y reflexión grupal sobre la importancia de la empatía y la comunicación oral en la resolución de conflictos.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo:



  • Observación de l