Democracia como forma de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia como forma de vida

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por convivencia pacífica y por qué es importante respetar las reglas y acuerdos.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema para motivar la reflexión sobre las consecuencias de no respetar las normas.


• Debate y discusión en grupo sobre las consecuencias de no respetar los acuerdos y reglas escolares y comunitarias.

Sesión 2 (Análisis del problema)

• Presentación del problema: "A los alumnos se les dificulta seguir indicaciones y reglas, lo cual genera indisciplina en el aula y un ritmo de trabajo desorganizado".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y analizar las posibles soluciones al problema.


• Elaboración de un mapa conceptual o diagrama de flujo con las causas y posibles soluciones al problema.

Sesión 3 (Construcción de acuerdos y reglas)

• Presentación de diferentes escenarios en los que se requieran acuerdos y reglas (familia, grupo escolar, comunidad).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deban construir acuerdos y reglas para cada escenario.


• Socialización y