Historia personal y familiar

Plan de clase

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Historia personal y familiar
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a platicar sobre los sucesos de nuestra historia personal y familiar, y los ordenaremos en antes, después y ahora".
   
   
   • Motivación: Mostrar fotos o objetos personales y familiares para despertar el interés de los alumnos en su propia historia.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre ¿Qué saben sobre su historia personal y familiar?
   
   
   • Realización de preguntas incentivando a los alumnos a reflexionar sobre su historia personal y familiar y cómo ha cambiado a través del tiempo.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y permitir la expresión de diferentes puntos de vista.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos.
   
   
   • Entregarles hojas de papel y lápices.
   
   
   • Pedirles que entrevisten a un familiar (puede ser un padre, abuelo, o tío) para recopilar información sobre su historia personal y familiar.
   
   
   • Orientar a los alumnos para que realicen preguntas sobre sucesos pasados, presentes y cómo han influido en sus vidas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las entrevistas realizadas.
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que compartan las respuestas más interesantes o sorprendentes que obtuvieron.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Historia personal