Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en la Escuela Secundaria 3º

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "propiedades extensivas e intensivas".


• Diálogo y reflexión sobre el uso de instrumentos de medición en la vida cotidiana.


• Actividad motivadora: Visualización de imágenes de diferentes materiales y sustancias, y propuesta de preguntas para el análisis inicial.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Experimento de densidad - Los alumnos traen diferentes líquidos de uso común y miden su densidad con un densímetro.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Actividad 2: Los alumnos investigan y presentan ejemplos de sustancias y materiales con propiedades extensivas e intensivas.


• Aplicación de instrumentos de medición para identificar y diferenciar las propiedades de los ejemplos presentados.

Sesión 2:

• Actividad 1: Laboratorio virtual - Los alumnos realizan experimentos virtuales para medir diferentes propiedades (masa, volumen, temperatura, etc.) de sustancias y materiales cotidianos.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Actividad 2: Aplicación de lo aprendido - Los alumnos trabajan en grupos para identificar y c