Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
juan antonio becerra
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales
Objetivo específico: Los alumnos reconocerán y analizarán algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, así como sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Actividades:
Inicio: 10 minutos
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: "Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales".
- Pregunta disparadora: ¿Qué problemas medioambientales conocen de su comunidad, México o el mundo?
Desarrollo: 30 minutos
- Presentación de información: El docente compartirá imágenes, videos o textos breves que muestren ejemplos de problemas medioambientales en diferentes lugares del mundo.
- Discusión en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán los problemas medioambientales que hayan identificado en su comunidad, México o el mundo.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre: 5 minutos
- Reflexión final: El docente guiará una reflexión final sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo los problemas medioambientales afectan nuestra salud.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer información sobre acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Sesión 2: Acciones para fortalecer estilos de vida sustentables
Objetivo específico: Los alumnos identificarán y analizarán acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Actividades:
Inicio: 10 minutos
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Exposición de las tareas realizadas por los alumnos.
Desarrollo: 30 minutos
- Presentación