Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Título de la planeación: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: En el siglo XVIII y XIX España en su metrópolis enfrentaba dificultades como crisis económicas, guerras y cambios políticos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Contextualización del problema interdisciplinario: En el siglo XVIII y XIX España en su metrópolis enfrentaba dificultades como crisis económicas, guerras y cambios políticos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Exposición magistral por parte del docente sobre el contexto histórico de la época.


• Lectura y análisis de documentos históricos relacionados con la independencia.


• Trabajo en grupos para discutir y responder preguntas relacionadas con la problemática planteada.


• Presentación de las respuestas de cada grupo y debate en clase.

Cierre:

• Recapitulación de los principales puntos tratados en la clase.


• Plantear el desafío para la siguiente sesión: investigar sobre los líderes y movimientos independentistas en América Latina.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del