Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia entre pares y consolidación del lenguaje.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para fortalecer el sentido de pertenencia y el trabajo colaborativo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema del patrimonio cultural de la comunidad.


• Exposición de ejemplos de manifestaciones artísticas que forman parte del patrimonio cultural local y nacional.


• Realización de una actividad de análisis de una obra de arte representativa del patrimonio cultural de la comunidad.


• Promoción de la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural como parte de nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Integración interdisciplinar:

• En relación con la problemática de la violencia entre pares, se realizará un trabajo de sensibilización sobre la importancia del respeto y la convivencia pacífica a través del arte.


• En relación con la consolidación del lenguaje, se promoverá el uso de vocabulario específico relacionado con las manifestaciones artísticas y el patrimonio cultural.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los análisis realizados p