Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con los pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los estudiantes desconocen las fuentes históricas y los mitos fundacionales.

Interdisciplinariedad: Integrar el desarrollo de la planeación para atender al problema planteado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre qué son los mitos fundacionales y la importancia que tienen en la historia de los pueblos antiguos.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de una cultura antigua a cada grupo.


• Búsqueda de fuentes históricas y mitos fundacionales de la cultura asignada utilizando recursos digitales y bibliográficos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de las culturas antiguas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una actividad de lectura de mitos fundacionales.


• Distribución de los mitos entre los grupos de trabajo.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis individual de los mitos fundacionales asignados.


• Discusión en grup