Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria. Explicar a los alumnos que cada uno de ellos tiene sus propias necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, y que es importante aprender a comunicarlos de manera efectiva.


• Generar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de comunicación que existen (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Realizar una actividad de dramatización donde cada alumno represente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando diferentes formas de comunicación.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación para entendernos y relacionarnos con los demás.


• Realizar una actividad de creación artística donde los alumnos dibujen o pinten algo que represente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber de su comunidad.


• Compartir en grupo las creaciones artísticas y explicar qué representan.

Atención al problema: No reconocer la inclusión

• En todas las actividades y explicaciones, fomentar la participación y respeto hacia todos los alum