Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Aprender a describir

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentar el tema a los alumnos explicando que van a aprender a describir objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de objetos, personas, seres vivos y lugares pueden describir.

Desarrollo:
3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un objeto, persona, ser vivo o lugar para que lo describan utilizando lenguajes artísticos como la pintura, la música, la danza, entre otros. Pueden utilizar materiales como pinturas, papel, instrumentos musicales, etc.
4. Dar tiempo a los grupos para que elaboren su representación y la practiquen.

Cierre:
5. Cada grupo presenta su representación al resto de la clase, explicando cómo utilizaron el lenguaje artístico para describir su objeto, persona, ser vivo o lugar.
6. Realizar una reflexión conjunta sobre las diferentes formas de describir y cómo se pueden utilizar los diferentes lenguajes artísticos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de desempeño:

• Utilización adecuada de los lenguajes artísticos para la representación.


• Claridad en la descripción del objeto, persona, ser vivo o lugar.


• Creatividad en la utilización de los materiales y recursos.

2. Observación participante:

• Identificar la participación activa de los alumnos en el trabajo en grupo.


• Evaluar el grado de compren