Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación: los alumnos traerán una foto de ellos mismos y la pegarán en un papel en blanco. Luego, escribirán su nombre debajo de la foto.


• Explicación del concepto de nombre propio y su importancia.


• Lectura en voz alta de un libro relacionado con el tema de los nombres y la identidad.


• Actividad práctica: los alumnos buscarán su nombre en un texto impreso (por ejemplo, una lista de nombres de la clase) y lo subrayarán.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Juego de reconocimiento de letras: los alumnos formarán su nombre con letras magnéticas o tarjetas y se los mostrarán a sus compañeros para que los identifiquen.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de escritura de su nombre utilizando distintos materiales (lápices, crayones, plastilina, etc.) y en distintas superficies (papel, arena, pizarrón, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de reconocer las letras de su nombre.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de juego de roles: los alumnos se pondrán en parejas y simularán una conversación en la que se presenten y se pregunten cómo se llaman.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de búsqueda de nombres en revistas o