Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Dificultad para que los alumnos se expresen oralmente a través de sus diversos lenguajes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar a los alumnos la importancia de expresarse y comunicarse de manera oral.


• Actividad inicial: Juego de expresión corporal. Los alumnos deberán imitar diferentes animales y expresar cómo se sienten al hacerlo.


• Desarrollo del problema: Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos mejorar nuestra comunicación oral a través de los diferentes lenguajes que conocemos?".


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de comunicación oral que conocen. Luego, en parejas, los alumnos deberán crear una escena en la que utilicen diferentes lenguajes para comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral y cómo podemos utilizar diferentes lenguajes para expresarnos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior y del problema planteado.


• Actividad inicial: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar