Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos aprendan a respetarse y convivir pacíficamente.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema de escritura de nombres.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad de reflexión: ¿Qué significa para ti tu nombre?


• Ejemplo de escritura de nombres propios y apellidos.

Sesión 2:

• Investigación en casa: Los alumnos deberán preguntar a sus familiares sobre el origen y significado de sus nombres y apellidos.


• Compartir en clase las respuestas obtenidas y discutir sobre las diferencias y similitudes en los nombres de cada uno.

Sesión 3:

• Actividad de escritura de nombres de familiares y profesores.


• Discusión sobre cómo los nombres nos conectan con nuestras raíces y nuestra historia.


• Juego de adivinar a quién pertenece cada nombre escrito.

Sesión 4:

• Actividad de escritura de nombres de compañeros de clase y otras personas del entorno.


• Reflexión sobre cómo la escritura de los nombres puede ayudarnos a conocernos y respetarnos mejor.


• Juego de reconocer nombres escritos de manera incorrecta y corregirlos.

Sesión 5:

• Lectura de cuentos o historias en los que los personajes tengan nombres representativos de distintas culturas.


• Conversación sobre la diversidad de nombr