Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: El alumno usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aprender fórmulas y despejes de fórmulas para encontrar solución a los problemas planteados.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento de una pregunta guía: ¿Cómo podemos calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros?

Desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los prismas, pirámides y cilindros.


• Posteriormente, cada grupo investigará sobre el cálculo del volumen de uno de los tres objetos mencionados, utilizando recursos como libros, internet, etc.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido.


• Asignación de tarea: Resolver problemas de cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar los problemas planteados en la sesión anterior.


• Repaso de los conceptos básicos necesarios para el cálculo del volumen.

Desarrollo:

• Resolver en grupo los problemas planteados en la tarea.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Introducción de diferentes fórmulas y despejes de fórmulas relacionados con el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Cierre:

• Reflexión individual sobre el aprendizaje obtenido.


• Asignación de tarea: Investigar sobre aplicaciones del cálculo de volumen en diferente