Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no dominan los adjetivos, adverbios y verbos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de poder describir personas, lugares, hechos y procesos de manera detallada y precisa.


• Actividad 1: Realizar una dinámica de descripción, donde los alumnos se turnen para describir a un compañero utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad 2: Leer en voz alta un texto descriptivo y destacar los adjetivos y adverbios utilizados.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los adjetivos y adverbios en la descripción.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deben describir las fotografías utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad 3: Cada grupo presenta su fotografía y describe lo que observan, utilizando los adjetivos y adverbios.


• Cierre: Conversar sobre la importancia de la descripción detallada y cómo los adjetivos y adverbios ayudan a lograrlo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos deben describir un lugar que les guste utilizando adjetivos y adverbios.


• Actividad 2: Intercambiar las descripciones entre los alumnos y dar retroalimentación sobre la utilización de los adjetivos y adverbios.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar palabras adecuadas para descr