La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

PROBLEMA A RESOLVER: ¿Cómo podemos reconocer y valorar la diversidad de diferentes pueblos que se encuentran en México?

SESIÓN 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y su importancia.


• Motivación: Proyección de imágenes representativas de grupos sociales y culturales en México.


• Planteamiento del problema a resolver.

Fase de desarrollo:

• Investigación en equipos sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual.

Fase de cierre:

• Socialización de los mapas conceptuales en grupos.


• Reflexión guiada sobre la diversidad en México.


• Tarea: Investigación individual sobre los grupos sociales y culturales en México.

SESIÓN 2:
Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea.


• Presentación de la diversidad social y cultural en el mundo.


• Planteamiento de preguntas orientadoras.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en equipos para investigar y comparar la diversidad social y cultural en México y otros países.


• Elaboración de un cuadro comparativo.

Fase de cierre:

• Exposición de los cuadros comparativos.


• Análisis y reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Tarea: Elaboración de un mapa inte