Introducción a la biodiversidad y su importancia

DRA. MARÍA DE LOURDES DÍAZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, así como la necesidad de tomar acciones sustentables para su conservación.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: La biodiversidad y su relación con el entorno.

  2. Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué entienden por biodiversidad y qué ejemplos pueden mencionar.

  3. Explicación del concepto de biodiversidad: Definir la biodiversidad como la variedad de seres vivos que existen en un lugar determinado y la importancia de su conservación.

  4. Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar y seleccionar una especie de flora o fauna que sea representativa de su localidad o entidad. Deberán buscar información sobre sus características, importancia y estado de conservación.

  5. Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos a toda la clase y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre la importancia de conservar esas especies y su hábitat.


Sesión 2: Acciones sustentables para la conservación de la biodiversidad (45 minutos)


Objetivo: Identificar y proponer acciones sustentables para la conservación de la biodiversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Breve repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos sobre biodiversidad y su importancia.

  2. Actividad en parejas: Los alumnos formarán parejas y deberán investigar y proponer acciones sustentables que se puedan llevar a cabo para la conservación de la biodiversidad en su localidad o entidad.

  3. Elaboración de carteles: Cada pareja d