Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Explicación y descripción de textos explicativos y descriptivos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: presentación de diferentes ejemplos de textos explicativos y descriptivos.


• Debate en grupo para identificar las diferencias entre ambos tipos de textos.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de adjetivos, adverbios y pronombres.


• Actividad de práctica de uso de adjetivos, adverbios y pronombres en la creación de textos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar distintas palabras para evitar la repetición.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos pequeños para la creación de una lista de adjetivos, adverbios y pronombres relacionados con un tema específico.


• Presentación y discusión de las listas en grupo.

Sesión 4:

• Presentación de ejemplos de textos descriptivos a los estudiantes.


• Actividad de identificación de adjetivos, adverbios y pronombres utilizados en los textos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar estos elementos para enriquecer la descripción.

Sesión 5:

• Presentación de ejemplos de textos explicativos a los estudiantes.


• Actividad de identificación de adjetivos, adverbios y pronombres utilizados en los textos.


• Discusión en grupo sobre cómo estos elementos contribuyen a una mejor comprensión de la explicación.

Sesión 6:

• Trabajo en parejas para la creación de textos descriptivo