Interacción con personas de diversos contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Diálogo sobre la importancia de la convivencia, el respeto y la tolerancia hacia la diversidad.


• Reflexión sobre diferentes situaciones donde se requieren acuerdos para convivir de manera positiva.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representen distintos personajes y practiquen el establecimiento de acuerdos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su relación con el tema.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una entrevista a una persona de un contexto diferente (por ejemplo, un adulto mayor o una persona con discapacidad) para conocer sus experiencias y necesidades. Posteriormente, en equipo, diseñarán una propuesta de servicio basada en esas necesidades.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de servicio de los equipos.


• Diálogo sobre la importancia de la inclusión y cómo estas propuestas pueden contribuir a ello.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en conjunto para llevar a cabo una de las propuestas de servicio di