Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema transversal: Acoso escolar cibernético

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la prehistoria y la manufactura de artefactos

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Actividad de sensibilización: Visualización de imágenes y videos que representen la prehistoria y la manufactura de artefactos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea sobre la prehistoria y la manufactura de artefactos.


• Recopilación de información relevante.

Sesión 2: Análisis y creación de modelos de artefactos prehistóricos

• Reflexión sobre la información recopilada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos.


• Actividad práctica: Creación de modelos de artefactos prehistóricos utilizando materiales disponibles en el aula.


• Presentación y exposición de los modelos creados.


• Relacionar el tema de la prehistoria con el problema del acoso escolar cibernético y sus consecuencias.

Sesión 3: Investigación y análisis de casos de acoso escolar cibernético

• Introducción al tema del acoso escolar cibernético y sus implicaciones.


• Actividad de invest