Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

JUANA PARRA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a abordar: La discriminación en adolescentes por vestimentas étnicas de Nayarit


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  2. Observación participante durante las actividades prácticas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la unidad.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y discutir su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que traigan herramientas, máquinas o instrumentos de su elección y expliquen su función y utilidad.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Asignación de tarea: Investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad de motiva