Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocimiento de México como país.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "Representación gráfica de ideas y descubrimientos" a través de imágenes y ejemplos de señalizaciones, símbolos y letreros de la comunidad y otros lugares.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes elementos gráficos que se encuentran en dichas representaciones.


• Organizar un recorrido por la comunidad para identificar y registrar los diferentes textos y representaciones gráficas que se encuentren.


• En el salón de clase, realizar una exposición y análisis de los registros realizados durante el recorrido.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen los símbolos y señalizaciones, y que expliquen su significado y contexto.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes textos y representaciones gráficas relacionadas con la cultura mexicana.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o libro que resalte aspectos culturales de México.


• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos elaboren una lista de símbolos y señalizaciones que representen a México.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus listas y que expl