Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Alfabetización y diferencias socioculturales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.


• Relacionar el objetivo con el problema a tratar: Alfabetización y diferencias socioculturales.

Desarrollo:

1. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y cultural en distintos contextos, como la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Realizar preguntas para reflexionar sobre la importancia de la diversidad y cómo se manifiesta en el uso de la lengua materna.
   
   
   
   



2. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Cada grupo recibirá una lista con distintas situaciones en las que se emplea la lengua materna.
   
   
   • Los alumnos deberán discutir y escribir ejemplos de cómo se utiliza la lengua en cada situación, considerando la diversidad cultural y lingüística.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus ejemplos y reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el respeto y la valoración de las distintas formas de emplear la lengua materna.
   
   
   
   



4. Actividad de cierre