Introducción al tema y generación de ideas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la temática de la narración de sucesos del pasado y del presente, explicando su importancia y relevancia en el ámbito personal y comunitario.


• Promover una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de sucesos pasados y presentes que consideren significativos en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre sucesos pasados y presentes relevantes en su comunidad.


• Solicitar a los equipos que compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de sucesos relevantes en la comunidad (45 minutos)

• Los equipos presentan los sucesos pasados y presentes que investigaron, utilizando diferentes recursos como imágenes, videos, relatos cortos, etc.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, generando preguntas para reflexionar sobre la importancia de estos sucesos en la comunidad.


• Guiar una discusión sobre los diferentes estilos narrativos utilizados por los equipos y cómo estos recursos ayudan a transmitir la información de manera efectiva.

Sesión 3: Análisis de estilos y recursos narrativos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una lista de diferentes estilos y recursos narrativos, como la secuencia cronológica, el uso de diálogos, la descripción de personajes, entre otros.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen el uso de estos recursos en los sucesos narrados por los equipos en la sesión anterior.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre cómo el uso de diferentes estilos y recursos puede impactar la experiencia