Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Sentido de la pertenencia y valoración de la diversidad, así como la convivencia pacífica y solución de conflictos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas y los derechos humanos.


• Presentar el problema: un caso de discriminación en la escuela y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten y qué podrían hacer al respecto.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el caso de discriminación para que investiguen sobre los derechos humanos involucrados y las instituciones encargadas de protegerlos.


• Facilitar materiales de apoyo como libros, internet, videos, etc.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas para solucionar el problema.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de contar con normas y leyes para proteger los derechos humanos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de normas y leyes que protejan los derechos humanos en la vida diaria.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una discusión en grupo sobre los ejemplos encontrados y cómo contribuyen