Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo: Resolver problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes utilizando la regla del producto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de un grupo de alumnos con discapacidad enseñándoles a cobrar y dar cambio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Realizar una actividad de motivación, como lanzar una moneda y preguntar a los alumnos cuál es la probabilidad de que salga cara o cruz.


• Establecer el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de azar y probabilidad.


• Presentar la regla del producto para calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón para que los alumnos comprendan cómo aplicar la regla del producto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para resolver.


• Los grupos deberán utilizar la regla del producto para calcular la probabilidad de ocurrencia de dos eventos independientes en el problema asignado.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo y discutir sus ideas y soluciones.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus soluciones y explicarán cómo calcularon la probabilidad de ocurrencia de los eventos independientes.


• Reflexión conjunta sobre el tema y resolución de dudas.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Azar y probabilidad.


• Presentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Resolver la tarea asignada en la sesión anterior en grupos.