Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben comprar productos en cantidades < o > en mercados, desconocen las fracciones y decimales, y el total por pagar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema principal: "Los alumnos no saben comprar productos en cantidades < o > en mercados; desconocen las fracciones y decimales. Y el total por pagar."


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos a aprender sobre la conversión entre fracciones y decimales para resolver el problema planteado.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de fracciones y decimales.


• Mostrar ejemplos prácticos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios de práctica en el pizarrón, resolviendo los problemas planteados en el problema principal.

Cierre:

• Retomar el problema principal y preguntar a los alumnos si se sienten más preparados para resolverlo.


• Asignar tareas para la próxima sesión relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema relacionado con el tema para motivar a los alumnos a aplicar lo aprendido.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños, donde los alumnos debe