El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

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Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: "El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz"


Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Inseguridad


Duración: 3 sesiones de 50 minutos


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos hayan presenciado o experimentado en su entorno.

  • Introducir el concepto de cultura de paz y explicar su importancia en la resolución de conflictos.

  • Realizar una lectura o ver un vídeo relacionado con la inseguridad y el conflicto en la convivencia humana, permitiendo que los alumnos reflexionen sobre el tema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de conflicto específico (por ejemplo: conflicto familiar, conflicto escolar, conflicto en la comunidad).

  • Cada grupo deberá investigar y analizar el tipo de conflicto asignado, identificando las causas, consecuencias y posibles formas de solución desde la cultura de paz.

  • Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Realizar una dinámica de role playing donde los alumnos representen distintas situaciones de conflicto relacionadas con la inseguridad y la convivencia humana.

  • Después de cada representación, los demás estudiantes deberán identificar el tipo de conflicto y proponer posibles soluciones desde la cultura de paz.

  • Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes formas de solucionar los conflictos