Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

MTRA. MAGDA ROCIO BOLAÑOS
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán el maíz como un elemento importante de la cultura mexicana y comprenderán la importancia de la comprensión y producción de resúmenes.


Actividades:



  1. El docente comenzará la sesión preguntando a los alumnos si conocen el maíz y cuál es su importancia en la cultura mexicana.

  2. Se les dará a los alumnos papel y lápiz para que escriban lo que saben sobre el maíz y su importancia cultural.

  3. Se formarán equipos de trabajo y se les dará 10 minutos para discutir en grupo y compartir lo que saben sobre el maíz.

  4. Cada equipo compartirá su información con el resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar la información relevante.


Sesión 2: Lectura comprensiva y elaboración de resúmenes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades de comprensión lectora y producción de resúmenes.


Actividades:



  1. El docente entregará a los alumnos un texto informativo sobre el maíz y su importancia en la cultura mexicana.

  2. Los alumnos leerán el texto de manera individual y subrayarán las ideas principales y la información relevante.

  3. Se formarán parejas y los alumnos compartirán con su compañero las ideas principales que subrayaron.

  4. Cada pareja elaborará un resumen del texto utilizando sus propias palabras y destacando la información más relevante.

  5. Algunas parejas compartirán sus resúmenes con la clase y se realizará una retroalimentación grupal.


Sesión 3: Elaboración de textos informativos sobre el maíz (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán los conceptos aprendidos