Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Conocimiento de los colores.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas clases trabajarán en la producción de expresiones creativas utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


• Introducción a la problemática: Realizar preguntas a los alumnos sobre los colores, como por ejemplo: ¿Qué colores conocen? ¿Para qué se utilizan los colores en el arte?


• Actividad: Mostrar láminas con diferentes obras de arte que utilicen colores de forma creativa. Pedir a los alumnos que observen y comenten sobre las obras, identificando los colores que se utilizan y cómo se combinan.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los colores y su uso en el arte.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con los colores. Proporcionarles diferentes materiales como crayones, pinturas, papel de colores, etc., y pedirles que realicen una composición utilizando los colores de forma creativa.

Sesión 3:

• Repaso: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los colores y su uso en el arte.


• Actividad: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos utilicen los colores para