Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión clara y coherente en redacciones, para mejorar habilidades comunicativas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en comunidad para mejorar sus habilidades de narración y expresión escrita.


• Presentación del tema: narración de sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que hayan vivido los alumnos.


• Lectura grupal de un cuento que narre sucesos del pasado.


• Discusión en grupo sobre las características principales de la narración.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos narren un suceso del pasado que hayan vivido.


• Intercambio de textos entre los alumnos para que se corrijan mutuamente y mejoren su expresión escrita.


• Retroalimentación grupal sobre los aspectos positivos y áreas de mejora en las narraciones escritas.

Sesión 3:

• Presentación de un video o presentación multimedia sobre sucesos del pasado y del presente.


• Discusión en grupo sobre las diferencias entre los sucesos del pasado y del presente.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos narren un suceso del presente que estén viviendo.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de lectura en la que los alumnos lean diferentes t