Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Iniciar la clase con una pregunta: ¿Sabes cómo convertir una fracción en un decimal y viceversa? ¿Por qué crees que es importante saber hacer esta conversión?


• Fomentar la participación de los alumnos y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Introducir el tema de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Explicar brevemente el proceso de conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones, utilizando ejemplos sencillos.


• Presentar una tabla de equivalencias entre fracciones y decimales para facilitar el proceso de conversión.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos participen activamente y puedan utilizar diversas estrategias para convertir las fracciones en decimales y viceversa.

Fase de cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido durante la clase y resolver dudas que hayan surgido.


• Proponer a los alumnos que practiquen en casa la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones, utilizando ejercicios adicionales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Comentar los ejercicios realizados en casa y resolver dudas que hayan surgido.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de fracciones decimales, explicando que son fracciones cuyo denominador es 10, 100, 1000, etc.


• Mostrar cómo se pueden convertir fracciones decimales en decimales mediante la división del numera