Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El alumno desconoce las principales características y aportes de las civilizaciones antiguas".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza y participación.


• Presentar el problema a los alumnos: "El alumno desconoce las principales características y aportes de las civilizaciones antiguas".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su desconocimiento y la importancia de conocer la historia de las civilizaciones antiguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo un conjunto de imágenes y documentos relacionados con una de las civilizaciones antiguas mencionadas.


• Pedir a los alumnos que analicen la información proporcionada y seleccionen las principales características y aportes de la civilización asignada.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales como libros de texto, enciclopedias o computadoras con acceso a internet para que los alumnos amplíen su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


• Supervisar y o