Materiales, procesos técnicos y comunidad - Implementación de alternativas para el desarrollo sustentable
Yuneydys alejandra Contreras
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Implementación de alternativas para el desarrollo sustentable
Objetivo:
Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Retos estudiantiles de química a atender:
- ¿Cómo podemos reducir el uso de plástico de un solo uso en nuestra escuela?
- ¿Qué alternativas podemos proponer para reemplazar el uso de productos químicos en la limpieza del aula?
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el impacto de los materiales en el entorno de la comunidad.
- Presentar los retos estudiantiles de química a atender durante el desarrollo de la planeación.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que los materiales pongan en riesgo el entorno de la comunidad.
- Discutir en grupo las posibles alternativas para resolver esos problemas.
- Realizar una investigación en línea sobre el uso sustentable de materiales en la comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de implementar alternativas sustentables.
- Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre prácticas sustentables en el uso de materiales en el hogar.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar a los alumnos las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Motivar a los alumnos a compartir sus investigaciones sobre prácticas sustentables en el hogar.
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