La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Tema: La importancia del trueque como forma de colaboración en la escuela y en la comunidad.

Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y colaboración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
   
   
   • Explicación del concepto de trueque como forma de colaboración entre las personas.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia del trueque en la escuela y en la comunidad.
   
   
   • Ejemplos de situaciones en las que se puede realizar trueque.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán pensar en posibles trueques que puedan realizar dentro del aula y en la comunidad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los trueques propuestos por cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia del trueque como forma de colaboración.
   
   
   • Invitación a los alumnos a seguir practicando el trueque en su vida cotidiana.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la actividad práctica y la reflexión final.

   
   



2. Registro escrito: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión individual sobre la importancia del trueque