La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Sesión 1 (50 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas en la comunidad

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que conocen y su importancia en la comunicación.


• Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de un texto corto sobre la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Actividad 2: Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española y de otras lenguas presentes en la comunidad.


• Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos y generar una lista de palabras y expresiones en diferentes lenguas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Investigar sobre una lengua indígena presente en la comunidad y escribir un breve reporte.

Sesión 2 (50 minutos)
Tema: Uso de las lenguas en la comunicación familiar

Inicio:

• Recordar la tarea de investigación sobre una lengua indígena presente en la comunidad.


• Compartir en parejas los reportes realizados y destacar la importancia de preservar las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación de testimonios de personas bilingües o multilingües en la comunidad.


• Actividad 2: Realización de una entrevista a un familiar cercano que hable una lengua distinta al español y reflexión sobre las ventajas y desafíos de ser bilingüe/multilingüe.


• Organización de una pequeña muestra de ex