Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planificación de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los estudiantes y su falta de interés por aprender.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.


• Realizar una breve introducción al tema de los estados de agregación de la materia y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivar a los estudiantes a expresar sus ideas y reflexiones sobre por qué consideran que la física puede ser un tema aburrido.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total)

Sesión 1

• Presentar a los estudiantes una serie de experimentos sencillos relacionados con los estados de agregación de la materia, como la evaporación del agua, la fusión de un trozo de hielo y la sublimación del yodo.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un experimento para que lo realicen y registren los resultados.


• Promover la discusión entre los grupos para que compartan sus observaciones y formulen hipótesis sobre los fenómenos observados.


• Realizar una puesta en común de las hipótesis de cada grupo y revisarlas en conjunto.


• Presentar los conceptos teóricos relacionados con los estados de agregación de la materia y los modelos atómicos y de partículas.

Sesión 2

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes manipulen diferentes materiales y observen cómo cambian de es