Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Angy Negron
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Cuidemos nuestro entorno y alimentación saludable"
Objetivo general: Los alumnos asociarán los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicarán cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Objetivo específico: Los alumnos comprenderán la importancia de llevar una alimentación saludable y su relación con el entorno.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario
Asignaturas involucradas: Ciencias Naturales, Educación Artística y Formación Cívica y Ética.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y los objetivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y su procedencia.
- Explicar la importancia de llevar una alimentación saludable.
- Realizar una actividad práctica de clasificación de alimentos saludables y no saludables.
Sesión 2:
- Organizar una visita al mercado local o tienda de alimentos para observar y conocer los diferentes alimentos y su origen.
- Realizar un juego de identificación de alimentos y su procedencia.
- Realizar una actividad grupal de dibujo o collage representando los diferentes alimentos y su procedencia.
Sesión 3:
- Investigar sobre los recursos naturales utilizados para obtener diferentes alimentos (ejemplo: agua, tierra, sol, etc.).
- Realizar una actividad práctica de experimentación con semillas y tierra para observar el proceso de crecimiento de una planta.
- Reflexionar sobre cómo la naturaleza cambia al obtener y producir alimentos.
Sesión 4:
- Investigar sobre los recursos naturales utilizados para elaborar prendas de vestir (ejemplo: algodón, lana, cuero, et