La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Que los estudiantes sepan distinguir y valorar los recursos lingüísticos de la literatura mexicana y del mundo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de participación en discusiones grupales.


2. Rúbrica de escritura de un ensayo reflexivo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y recordatorio de los objetivos del proyecto.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


3. Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la diversidad de lenguas.


4. Explicación de la importancia de valorar y utilizar los recursos lingüísticos de la lengua española.

Desarrollo:

1. Lectura en voz alta de un texto sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


2. Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los estudiantes respondan preguntas relacionadas con el texto.


3. Discusión grupal sobre las características de las lenguas mencionadas en el texto y la importancia de su conservación y valoración.


4. Tarea: Investigar sobre una lengua indígena de México y escribir un breve ensayo reflexivo sobre su importancia.

Cierre:

1. Reca