Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La revalorización de la diversidad cultural de su comunidad y su país, la lectoescritura, y la falta de conocimientos sobre la disciplina musical.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, resaltando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en cada una.


• Lluvia de ideas: ¿Qué manifestaciones artísticas conocen? ¿Cuál creen que es la importancia de estas manifestaciones en la diversidad cultural?

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación artística de su comunidad y presentarla a sus compañeros.


• Formación de grupos y asignación de una manifestación artística a cada grupo.


• Investigación en grupo: Los alumnos buscarán información sobre la manifestación artística asignada, incluyendo su origen, características y su importancia en la diversidad cultural. También buscarán ejemplos de uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dicha manifestación.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación: ¿Cuál es la manifestación artística asignada? ¿Cuál es su origen? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en esta m