El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema de la clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo de la clase (PDA): Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Bajo rendimiento escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana y escolar.


• Promover la participación activa de los estudiantes en la discusión.

Desarrollo:

• Explicar qué es el pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Realizar una breve exposición sobre la historia de la ciencia y cómo ha impactado en la transformación de la sociedad.


• Formar grupos de trabajo interdisciplinarios para abordar el problema del bajo rendimiento escolar.


• Plantear preguntas que guíen la investigación de los estudiantes, como:
  
  
  • ¿Cuáles son las causas del bajo rendimiento escolar?
  
  
  • ¿Cómo podemos mejorar el rendimiento académico?
  
  
  • ¿Cómo influyen los métodos de estudio en el rendimiento escolar?
  
  
  
  

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico para resolver problemas en la vida cotidiana y escolar.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos clave d