Los saberes numéricos en canciones y juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos en canciones y juegos

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Necesito llevar el tema de rimas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números a través de canciones.

• Actividad de inicio: Iniciar la clase con una canción que incluya números. Pedir a los alumnos que escuchen y señalen cada vez que escuchen un número.


• Actividad principal: Jugar al "Teléfono numérico". Los alumnos se sentarán en círculo y se susurrará un número al oído del compañero, quien lo repetirá a su vecino y así sucesivamente. Al final, se comparará el número inicial con el que llegó al último alumno.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre los números que se utilizaron en el juego y su importancia en la comunicación.

Sesión 2:
Tema: Los números en el entorno familiar.

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de objetos cotidianos en la casa y pedir a los alumnos que digan cuántos de cada objeto ven.


• Actividad principal: Juego "Ordenando números". Se mostrará una serie de números desordenados y los alumnos deberán ordenarlos de menor a mayor.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo los números pueden ayudarnos a organizar y contar objetos en casa.

Sesión 3:
Tema: Los números en el entorno escolar.

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de elementos de la escuela, como pupitres, lápices, etc., y preguntar a los alumnos cuántos de cada uno ven.


• Actividad principal: Juego "Domino numérico". Se jugará al dominó pero en lugar de fichas con puntos, se utilizarán fichas con n