Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

MARIBEL PONCE VAZQUEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades personales a través de distintos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y calentamiento. Lectura de un cuento relacionado con la importancia de expresar nuestras necesidades.

  2. Desarrollo: Realizar una ronda de preguntas abiertas para que los alumnos puedan identificar y expresar sus necesidades personales en voz alta.

  3. Cierre: Juego de dramatización donde los alumnos deberán representar situaciones donde expresen sus necesidades a otras personas.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones y gustos a través de los lenguajes oral y corporal.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior. Lectura de un cuento relacionado con el reconocimiento y expresión de emociones.

  2. Desarrollo: Realizar juegos y actividades que permitan a los alumnos identificar y expresar diferentes emociones y gustos a través del lenguaje oral y corporal.

  3. Cierre: Creación de un mural con dibujos y palabras que representen las emociones y gustos de los alumnos. Compartir en voz alta lo que cada uno ha creado.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo específico: Comunicar ideas y saberes a través de diferentes lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de las sesiones anteriores. Lectura de un cuento rela