La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los estudiantes deben reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, así como de varias culturas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que creen que se hablan en México y en el mundo.


• Motivación a través de una breve lectura o video que resalte la importancia de la diversidad lingüística.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes obras literarias que son representativas de distintas culturas y lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de cada obra y reflexión sobre las características de la lengua y la cultura representada.


• Realización de una actividad de análisis y comparación de las obras, destacando las diferencias y similitudes en el uso de la lengua.

Fase de cierre:

• Discusión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes elijan una de las lenguas representadas en las obras literarias y escriban un breve texto utilizando palabras o expresiones de esa lengua.


• Compartir y discutir los textos escritos por los estudiantes.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de una actividad lúdica para repasar y reforzar el conocimiento o